El Programa Alfabetización en Movimiento, destinado a docentes de sala de 5 años, apunta al desarrollo de las habilidades de comprensión, el vocabulario y la conciencia fonológica en niños.
Durante la última semana de octubre fueron entregados 21.600 ejemplares del libro “Jugamos con palabras”, que propone actividades pensadas en el marco de los contenidos curriculares del área de Lengua para el desarrollo de las habilidades precursoras del aprendizaje de la lectura y la escritura.
El libro de fichas cuenta además con una guía docente en formato digital. A esto se suma la distribución en las escuelas de 1.250 kits de materiales para sala, que amplían los recursos propuestos en el libro y ofrecen al docente la posibilidad de organizar la tarea en diferentes formatos y agrupamientos.
El Programa de Fluidez y Comprensión Lectora, que ya lleva tres años en el nivel primario de la Ciudad, tiene ahora su correlato en el nivel inicial a través del Programa Alfabetización en Movimiento. Al respecto, el equipo de especialistas destacó que el desarrollo de las habilidades lectoras empieza desde edades muy tempranas, por eso es esencial el contexto alfabetizador inicial, tanto el que los niños encuentran en sus hogares, como en el Jardín.
La elaboración del material «Jugamos con palabras» se articula con la propuesta formativa del Programa Alfabetización en Movimiento, tanto en los contenidos como en las estrategias de implementación. Se espera que, en conjunto, estas acciones se conviertan en una oportunidad para enriquecer las prácticas de enseñanza y promover el aprendizaje.
El Programa de formación docente Alfabetización en Movimiento es parte del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende (2024-2027), y tiene como objetivo ofrecer herramientas, recursos y el marco teórico para avanzar en la alfabetización de niños y niñas, en pos de desarrollar las habilidades precursoras relacionadas con el aprendizaje de la lectura y la escritura. Está destinado a docentes nivel inicial de los DEI, DENS, DEE y DGEGP.
